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“Everything about business comes down to PEOPLE. Where in business can we escape the impact of human care, human creativity, human commitment, human frustration, and human despair? There is no reason for anything in business to exist if it does not serve the needs of people” Tom Beckman.
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Pues eso, aquí estamos, en las misiones… En tierras onubenses, tras una primera jornada maratoniana de tarde y una cena muy agradable, con unos anfitriones magníficos –Nacho, Alfonso y MariCarmen de los servicios de innovación docente y enseñanza virtual de la UHU- en un sitio francamente, Azabache.
El público: muy heterogéneo, formado por profesores universitarios, de […]
Ya os comentamos, Fernando y yo, que habíamos hecho una visita a León, donde Chiti y Santa, que habían montado una experiencia similar a la de INTL 2.0, con su comunidad de aprendizaje en el ámbito de la educación de futuros profesores, nos acogían con los brazos abiertos; bien, pues para facilitar el seguimiento de […]
Una propuesta de modelo para la gestión del cambio a lo largo del eje definido como: los weblogs en la docencia universitaria. El acrónimo viene de Pasivo, Activo, Creativo, las tres etapas deseables en una evolución del “perfil” del aprendiz y también del facilitador. La lógica de esta propuesta peregrina que he rescatado de entre […]
Después de la cerveza, en una compañía inesperadamente agradable recuerdo las referencia de Fernando a la gestión de la tecnología en la empresa y tal y me viene –debe ser un subidón de glucosa que ha conseguido alcanzar el cerebro, no sé bien cómo- a la memoria (reciente y volátil, todo hay que decirlo) […]
Hoy proponía en clase, ante la especificación CpE del EduBlog decidida por Fernando sobre la base de su definición sistémica, la posibilidad de manejar un solo blog del curso donde todos los participantes en la experiencia –estudiantes y profesor, aprendices y facilitador- pudieran contribuir individual y colectivamente.
La idea, que revive algunas cuestiones suscitadas en otro […]
Dentro de las propuestas más actuales alrededor de las infotecnologías y su impacto/aplicación en el aprendizaje, hay dos que son complementarias y que quizás valdría la pena investigar un poquito. Ambas se deben a sendos investigadores canadienses.
Por un lado está George Siemens con su ambiciosa propuesta del “conectivismo” como nuevo paradigma para los nuevos entornos […]
Los artículos de TELOS 65 en formato PDF se pueden descargar aquí:
Blogotutorial
Edublogs y constructivismo
El poder de los infociudadanos